Descripción
OBJETIVOS DEL CURSO | |
Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.
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ÍNDICE
1 E-learning | ||
1.1 Conceptos básicos | ||
1.2 Por qué usar e-learning | ||
1.3 Cuestionario: E-learning | ||
2 Elementos que forman una plataforma e-learning | ||
2.1 Plataformas e-learning | ||
2.2 Área de contenidos | ||
2.3 Área de comunicaciones | ||
2.4 Descarga de contenidos teóricos | ||
2.5 WinRAR | ||
2.6 Contenidos multimedia | ||
3 El papel del teleformador | ||
3.1 Preparación del personal | ||
3.2 Objetivos y funciones del formador | ||
3.3 Feedback con los alumnos | ||
3.4 Tipos de motivación | ||
3.5 Impartición de tutorías | ||
3.6 Conclusiones | ||
4 Implantación de una acción formativa por teleformación | ||
4.1 Introducción | ||
4.2 Definición de la acción formativa | ||
4.3 Puesta en marcha | ||
4.4 Posibles inconvenientes | ||
5 Actividades a desarrollar para acciones formativas on line | ||
5.1 Evaluación del contenido | ||
5.2 Cuestionarios | ||
5.3 Casos prácticos | ||
5.4 Foros de debate | ||
5.5 Chat | ||
5.6 Correo electrónico | ||
5.7 Trabajos en grupo | ||
5.8 Cuestionario: Actividades a desarrollar para acciones formativas online | ||
6 Evaluación de acciones formativas | ||
6.1 Plan de evaluación | ||
6.2 Criterios y procedimientos | ||
6.3 Evaluación final | ||
6.4 Cuestionario: Evaluación de acciones formativas | ||
7 Los estándares e-learning | ||
7.1 Tipos de estándares | ||
7.2 SCORM | ||
7.3 AICC | ||
7.4 Cuestionario: Los estándares E-learning | ||
8 Introducción a Outlook | ||
8.1 Conceptos generales | ||
8.2 Vídeo real – Ventajas | ||
8.3 Protocolos de transporte – SMTP, POP3 | ||
8.4 Direcciones de correo electrónico | ||
8.5 Entrar en Microsoft Outlook | ||
8.6 Salir de Microsoft Outlook | ||
8.7 Entorno de trabajo | ||
8.8 Práctica simulada – Entrar y salir de Outlook | ||
8.9 Simulación – Familiarizándonos con el entorno de trabajo | ||
8.10 Práctica – Introducción a Microsoft Outlook | ||
8.11 Cuestionario: Introducción a Outlook | ||
9 Conociendo Outlook | ||
9.1 Uso del Panel de exploración | ||
9.2 Outlook para hoy | ||
9.3 Bandeja de entrada | ||
9.4 Bandeja de salida | ||
9.5 Borrador | ||
9.6 Correo electrónico no deseado | ||
9.7 Elementos eliminados | ||
9.8 Elementos enviados | ||
9.9 Carpetas de búsqueda | ||
9.10 Grupo Calendario | ||
9.11 Grupo Contactos | ||
9.12 Grupo Tareas | ||
9.13 Grupo Notas | ||
9.14 Grupo Lista de carpetas | ||
9.15 Grupo Accesos directos | ||
9.16 Grupo Diario | ||
9.17 Práctica simulada – Vaciar elementos eliminados | ||
9.18 Simulación – Reconocer grupos del Panel de exploración | ||
9.19 Práctica – Conociendo Outlook | ||
9.20 Cuestionario: Conociendo Outlook | ||
10 Personalización del entorno de trabajo | ||
10.1 Mostrar u ocultar el Panel de exploración | ||
10.2 Visualización de mensajes | ||
10.3 Carpetas favoritas | ||
10.4 Barras de herramientas | ||
10.5 Práctica simulada – Cambiar la forma de visualizar los mensajes | ||
10.6 Simulación – Trabajar con diferentes Barras de herramientas | ||
10.7 Práctica – Personalización del entorno de trabajo | ||
10.8 Cuestionario: Personalización del entorno de trabajo | ||
11 Correo electrónico | ||
11.1 Vídeo Real – Correo electrónico | ||
11.2 Configurar una cuenta de correos | ||
11.3 Creación de un mensaje nuevo | ||
11.4 Comprobación de direcciones de destinatarios | ||
11.5 Vídeo Real – Errores en las direcciones electrónicas | ||
11.6 Adjuntar un archivo a un mensaje | ||
11.7 Uso de compresores | ||
11.8 Normas para una correcta utilización del correo electrónico | ||
11.9 Práctica simulada – Nuestro primer correo electrónico | ||
11.10 Simulación – Envío de adjuntos | ||
11.11 Práctica – Correo electrónico | ||
11.12 Cuestionario: Correo electrónico | ||
12 Enviar y recibir mensajes | ||
12.1 Enviar y recibir mensajes | ||
12.2 Recuperar y eliminar mensajes | ||
12.3 Responder un mensaje recibido | ||
12.4 Reenviar un mensaje | ||
12.5 Recibir mensajes con datos adjuntos | ||
12.6 Enviar correos como mensajes adjuntos | ||
12.7 Envío de una URL en un mensaje | ||
12.8 Crear un vínculo a una dirección de correo electrónico | ||
12.9 Práctica simulada – Añadir un correo como archivo adjunto | ||
12.10 Simulación – Responder y reenviar | ||
12.11 Práctica – Enviar y recibir | ||
12.12 Cuestionario: Enviar y recibir | ||
13 Lista de contactos | ||
13.1 Construir una lista de contactos | ||
13.2 Añadir información detallada | ||
13.3 Buscar un contacto | ||
13.4 Organización de los contactos | ||
13.5 Crear una carpeta nueva para guardar contactos | ||
13.6 Crear una lista de distribución | ||
13.7 Crear un contacto desde un e-mail | ||
13.8 Exportar e importar la lista de contactos | ||
13.9 Enviar la información de un contacto a otro | ||
13.10 Libreta de direcciones | ||
13.11 Gestión de la Libreta de direcciones | ||
13.12 Práctica simulada – Exportar la lista de contactos | ||
13.13 Simulación – Usar la Libreta de direcciones | ||
13.14 Práctica – Lista de contactos | ||
13.15 Cuestionario: Lista de contactos | ||
14 Hacer más atractivos nuestros e-mails | ||
14.1 Formatos disponibles | ||
14.2 Aplicar formatos al texto | ||
14.3 Cambiar el color de fondo de un mensaje | ||
14.4 Diseños de fondo | ||
14.5 Crear un nuevo diseño de fondo | ||
14.6 Predeterminar el tipo de fuente y fondo | ||
14.7 Agregar imágenes desde archivo | ||
14.8 Crear una firma | ||
14.9 Práctica simulada – Crear un e-mail con un fondo determinado | ||
14.10 Simulación – Aplicar un tema a un correo | ||
14.11 Práctica – Hacer más atractivos nuestros e-mails | ||
14.12 Cuestionario: Hacer más atractivos nuestros e-mails | ||
15 Opciones de mensaje | ||
15.1 Importancia y caracter | ||
15.2 Opciones de votación y seguimiento | ||
15.3 Opciones de entrega | ||
15.4 Marcas de mensaje | ||
15.5 Personalizar la vista de los mensajes | ||
15.6 Práctica simulada – Aplicar importancia a un correo | ||
15.7 Simulación – Botones de voto | ||
15.8 Práctica – Opciones de mensaje | ||
15.9 Cuestionario: Opciones de mensaje | ||
16 Gestión y organización del correo electrónico | ||
16.1 Organizar el correo electrónico por carpetas | ||
16.2 Crear reglas | ||
16.3 Configuración de reglas de formato automático | ||
16.4 Agregar una cuenta de correos Hotmail | ||
16.5 Antivirus | ||
16.6 Práctica simulada – Cambiar el formato de los correos entrantes | ||
16.7 Simulación – Crear una regla | ||
16.8 Práctica – Gestión y organización del correo electrónico | ||
16.9 Cuestionario: Gestión y organización del correo electrónico | ||
17 Calendario | ||
17.1 Introducción al calendario | ||
17.2 Cambiar las vistas | ||
17.3 Configurar la vista del calendario | ||
17.4 Añadir una cita | ||
17.5 Ir a una fecha concreta | ||
17.6 Práctica simulada – Añadir una cita al calendario | ||
17.7 Simulación – Ver las citas de una fecha | ||
17.8 Práctica – Calendario | ||
17.9 Cuestionario: Calendario | ||
18 Tareas, diario y notas | ||
18.1 Añadir una tarea | ||
18.2 Diario | ||
18.3 Notas | ||
18.4 Práctica simulada – Añadir una tarea | ||
18.5 Simulación – Trabajar con notas ya creadas | ||
18.6 Práctica – Tareas, diario y notas | ||
18.7 Cuestionario: Tareas, diario y notas | ||
19 Moodle | ||
19.1 Acerca de Moodle | ||
19.2 Antecedentes | ||
19.3 Filosofía | ||
19.4 Licencia | ||
19.5 Características | ||
19.6 Futuro | ||
19.7 Créditos | ||
19.8 Ventajas de Moodle | ||
19.9 Cuestionario: Cuestionario final |